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THÉRAPIE PSYCHOMOTRICE

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La thérapie psychomotrice est une approche globale de la personne qui utilise le corps comme médiateur. Elle prend en compte les fonctions motrices, psychiques et affectives de l’individu qu’elle considère comme liées et indissociables. Son but est l’harmonisation et le développement de ces fonctions.

 

Le thérapeute en psychomotricité établit une évaluation psychomotrice qui va lui permettre de mettre en place un projet thérapeutique axé sur le mieux-être du patient.

Les adultes trouvent du soutien en cas de (liste non-exhaustive):

  • manque de confiance, baisse de l'estime de soi
  • difficulté à gérer et à exprimer les émotions
  • inhibition 
  • difficulté ou perte du lien avec les autres
  • trouble psychosomatique 
  • anxiété, angoisse

  • burn-out, dépression

  • perturbation du schéma corporel et trouble de l'image du corps
  • trouble du comportement alimentaire (anorexie, boulimie)
  • manque d'équilibre, d'ancrage
  • problème de coordination des mouvements; dyspraxies

Les personnes âgées consultent le psychomotricien lors de:

  • désorientation temporospatiale

  • peur de la chute et perte de confiance en soi

  • perturbation du schéma corporel et trouble de l’image du corps

  • dyspraxies

  • douleurs chroniques

  • troubles des fonctions exécutives

Les enfants et les adolescents sont suivis en cas de:

  • dysharmonies et retards psychomoteurs

  • trouble du développement des coordinations (TDC ou TAC)

  • trouble du schéma corporel

  • trouble de la régulation tonico-émotionnelle

  • trouble graphomoteur

  • trouble de la latéralité

  • trouble de l’organisation spatiale et temporelle

  • inhibition et instabilité psychomotrice

  • difficulté d’attention (TDA/H)

  • trouble relationnel

  • trouble psychique (TED, TSA)

  • carence affective

  • trouble du comportement

Groupes Thérapeutiques

Grâce aux activités en groupe, les enfants développent leurs capacités d’interaction et de communication. Ils apprennent à jouer ensemble en tenant compte des autres et de leurs émotions propres.

Le groupe offre une situation privilégiée pour explorer ensemble les confusions et les enjeux relationnels et offrir aux enfants des ressources face aux peurs ou fantasmes destructeurs.

Cet espace favorise le développement des potentiels de chacun et soutient le bon développement psychomoteur. Par ailleurs cela permet de développer l'empathie et l'esprit de coopération.

Le but est de favoriser la socialisation, d'apprendre à mieux gérer les émotions, de mettre de l’ordre dans les pensées et d’apaiser les relations. Il s'agit par ailleurs de consolider la base de sécurité de chacun et d’augmenter la confiance en soi.

 

Co-animé par Valérie Dessiex, psychologue-psycothérapeute FSP et Véronique Rossier, psychomotricienne PS

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